5. Escuchen una campana o un sonido semejante

 

5. Escuchen una campana o un sonido semejante👂👂👂

Para este ejercicio, utiliza un sonido de campana (en tu celular) o una campana real, si tienes una. Si no, busca una aplicación virtual o un video que suene como una campana real. Elige uno en el que el sonido reverbere por al menos 10 segundos.

Indícale al estudiante  que escuche la campana. Después, pídele que cierre los ojos y distinga si puede oírla mejor cuando están cerrados.

También puedes decirle que se siente en silencio y cuente cuántas veces suena el timbre. Toca el timbre en el transcurso de varios minutos. Deja pasar cantidades variables de silencio cada vez que lo hagas. Con práctica, tu hijo aprenderá a sentirse más cómodo en silencio. Y mejorarán su atención y su concentración.

Para este ejercicio, utiliza un sonido de campana (en tu celular) o una campana real, si tienes una. Si no, busca una aplicación virtual o un video que suene como una campana real. Elige uno en el que el sonido reverbere por al menos 10 segundos.

Indícale al estudiante que escuche la campana. Después, pídele que cierre los ojos y distinga si puede oírla mejor cuando están cerrados.

También puedes decirle que se siente en silencio y cuente cuántas veces suena el timbre. Toca el timbre en el transcurso de varios minutos. Deja pasar cantidades variables de silencio cada vez que lo hagas. Con práctica, el estudiante aprenderá a sentirse más cómodo en silencio. Y mejorarán su atención y su concentración.

Recursos:

Una campana o un objeto que emita un sonido similar: Puedes usar una campana, un cuenco tibetano, un diapasón u otro objeto que produzca un sonido claro y agradable.

Presentación del objeto de sonido: Muestra a los niños el objeto que utilizarás para producir el sonido. Explícales que escucharán el sonido y que su tarea es prestar atención a él con todos sus sentidos.

Reflexión y discusión: Tómate un momento para reflexionar sobre la experiencia con los niños. Pregunta cómo se sintieron al escuchar el sonido y qué notaron sobre su capacidad para concentrarse en el momento presente.